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叮咚看两会让更广泛群体享受线上教育之利
作者:admin发布时间:2020-05-23 14:44

  “不要把云中教育和线上教育作为应急之举,而要让它成为高等教育的一种新形态。”全国人大代表、苏州大学校长熊思东日前接受媒体采访时介绍了他今年准备向全国人大提交建议,推广线上教育即是其中之一。

  突如其来的疫情,让线上教育走向了聚光灯下。新冠肺炎疫情期间,线上课程成为了“停课不停学”的关键途径,发挥了重要作用。代表关注线上教育,围绕线上教育建言献策,抓住了当下热点。

  一定程度上说,线上教育并不是教育新形态。进入新世纪以来,以高校公开课、慕客为代表,线上教育早就成了充分利用网络教育、打破教育时空界限的新形态。

  只不过,教育本身互动性、情景性,决定了线上教育更多是服务于那些想接受高等教育,却又没有条件资格;或是想学习某方面知识,却无法全日制投入时间精力者。

  更要看到,除了高等教育领域,线上教育更有潜力之处,则在于充分发挥网络技术突破时空界限的特殊优势,助力教育特别是义务教育资源和服务的均等化。

  近年来,在我国一些偏远地区或教育资源不发达的乡村,通过发展线上教育和网络课堂,接入发达城市中小学的优质教育资源,使得落后地区的孩子同样可以享受更优质的教育资源,成为了“文化扶贫”的创新之举。

  基于此,线上教育显然带给我们无限期待。有报道就指出,越来越多的互联网公司响应国家战略,加入到了教育扶贫的工作中。除了传统的公益基金、支教、公益讲座、款项捐助等常规形式,还出现了空中课堂、课程资源平台、数字化课堂等文化扶贫、智力扶贫新模式。

  透过疫情期间的线上教育实践,建议相关部门以此为契机,加强优质教育资源的整合和分发,让更广泛群体享受线上教育之利,让线上教育成为助力“有教无类”的“新式武器”。

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